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Figura No. 7: Cisco Aironet y HP Jornada 680 Handheld PC

Los estudiantes usan las PDAs para responder las preguntas que hacen los

profesores, y el sistema las almacena en una base de datos remota (en Windows 2003

Server, con IIS 6.0 y SQL Server 2000) y muestra los resultados colectivos

gráficamente al frente del salón. Las pruebas pueden ser anónimas (esto evitaría el

famoso ‘oso’ de participar en clase) o no, según el profesor lo disponga. En contraste

del usual 30% de participación en las discusiones de clase tradicionales, con la PDA

todos los estudiantes participan en la actividad.

Esto sugiere que los estudiantes están más cómodos respondiendo una pregunta

cuando ven a los otros hacer lo mismo. Otra gran ventaja es que los instructores

pueden ver inmediatamente cómo los estudiantes comprendieron un tópico específico

que se haya presentado. Los estudiantes pueden además, por medio de diferentes

plantillas, hacer preguntas al profesor por medio de la PDA. Otra aplicación es el uso

de versiones electrónicas de libros completos (disponibles en la web) en el salón de

clase, lo que, entre otras cosas, permiten acceder en-línea a las referencias que el

libro tenga.

• Universidad de Wake Forest

(Estados Unidos): Esta Universidad está usando

dispositivos bajo Pocket PC en los salones de asignaturas como Física, Francés,

Química, Salud y Sociología, donde, en algunos casos, se le suministra una PDA a

cada alumno. Los profesores usan un software desarrollado por el equipo de

Investigación y Desarrollo de Sistemas de Información

de la misma Universidad

llamado ClassInHand, el cual convierte el PDA del docente en un servidor web

, un

Wake Forest University. Winston-Salem, North Carolina. www.wfu.edu

www.wfu.edu/technology/research/

classinhand.wfu.edu

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